27.1.1 Antwort-Ideen zu Frage 1 – Inhalt der Unterrichtssimulation
Weil Sie auf die Impuls-Fragen des Prüfers in unterschiedlicher Weise (richtig) antworten und Ihre Antworten individuell begründen / erläutern können, dienen diese Antworten als Vorschläge: Ausgehend von den Prüfer-Fragen könnten Sie Ihre Antworten auch in andere Richtungen lenken! Zur Erinnerung: Beim Fachgespräch soll sich um ein Gespräch über Ihre Unterrichts-Simulation handeln, nicht um Fakten-Abfragerei! Gesprächs-Impuls […]