Weil Sie auf die Impuls-Fragen des Prüfers in unterschiedlicher Weise (richtig) antworten und Ihre Antworten individuell begründen / erläutern können, dienen diese Antworten als Vorschläge: Ausgehend von den Prüfer-Fragen könnten Sie Ihre Antworten auch in andere Richtungen lenken! Zur Erinnerung: Beim Fachgespräch soll sich um ein Gespräch über Ihre Unterrichts-Simulation handeln, nicht um Fakten-Abfragerei! Gesprächs-Impuls […]
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