TG 3.2.20 – Lerninhalte in spezielle Bewegungen umsetzen

Lernschritt:

Beispiel 1: Englisch-Vokabeln Als mein jüngster Sohn anfing, die ersten Englisch-Vokabeln zu lernen, hatte er unter anderem bei Stuhl – chair und bei bitte – please immer wieder das Problem, dass er die jeweilige Entsprechung in Englisch nicht erinnern konnte. Ich gab ihm deshalb folgenden Tipp, der ihm zunächst nur spaßig vorkam: Sag doch mal […]


Sie sind im Kurs: Lern- und Gedächtnistechniken für Bildungs-Profis (TG), Kapitel: TG 3 - Drei Dutzend knapp verfehlt, Lernschritt: TG 3.2.20 - Lerninhalte in spezielle Bewegungen umsetzen